指番号を一致させる
2016/02/18
今日は１１月から習いに来てくれているＥちゃんのレッスンでした。
とても元気な明るい生徒さんで、幼稚園のお話をよくしてくれます。
今日は「導入書」のテキストがそろそろ終了間近なので初級のテキストに進む前に、指番号についてレッスンしました。
手形を書いたページの上にの両手をのせて指番号「１・２・３・４・５」を言いながら、
両手のそれぞれの指を親指から順に同時に動かします。
ポイントは必ず逆の動き「５・４・３・２・１」も等しく動かす事。
手の構造上、親指が起点となる動きは簡単でも、逆行は幼児には意外と難しかったりします。
最初は自分の目で見て、指番号と実際の指がどれなのか少しずつ一致させていきます。
初めての指番号でしたが、上手にできました。
ハタも現在４本取る事にチャレンジ中です。
関連記事
-
-
２０１８年度 連弾合同レッスン その１０
本日２組目の連弾は、３人組によるトリオ連弾です。 姉妹で習ってくれている小学１年 …
-
-
サマーチャレンジ達成者、５人目現る！
いよいよ夏休みも残り少なくなってきました。「サマーチャレンジ」月間もそろそろ終わ …
-
-
中級にレベルアップしました！（令和その４）
実はもう１名、中級にレベルアップしていたのにご紹介しそびれていた生徒さんがいます …
-
-
中級にレベルアップしました♪ その３
今日も今日とて外に出るのを思わず躊躇してしまう猛暑ですが、その様な中、本日も無事 …
-
-
ピアノレッスン時の注意書き
長いゴールデンウィークのお休みも終わり、学校生活も落ち着きを見せ、ピアノレッスン …
-
-
今年の調律。
今日の午前中は調律に来てもらっていました。 衝撃的な画像です（笑） グランドピア …
-
-
２０１８年度 連弾合同レッスン その９
本日も２組の連弾ぺアをご紹介します。 昨年４月からお稽古を始めた４歳のＡちゃんと …
-
-
サマーチャレンジ達成者、３人目現る！
お盆休み明けのレッスンが始まりましたが、そんな本日も３人目の「サマーチャレンジ」 …
-
-
新しい生徒さん。
４月からおけいこを始めた年中さんのＭちゃんです。 新１年生のＥちゃんの妹さんでも …
-
-
ピアノ発表会のプログラム
今回のピアノ発表会のプログラムが出来ました！ 月曜日から当日のタイムテーブルと共 …
- PREV
- 大人の生徒さんへのアンケート
- NEXT
- データに基づく学習方法