指番号を一致させる
2016/02/18
今日は１１月から習いに来てくれているＥちゃんのレッスンでした。
とても元気な明るい生徒さんで、幼稚園のお話をよくしてくれます。
今日は「導入書」のテキストがそろそろ終了間近なので初級のテキストに進む前に、指番号についてレッスンしました。
手形を書いたページの上にの両手をのせて指番号「１・２・３・４・５」を言いながら、
両手のそれぞれの指を親指から順に同時に動かします。
ポイントは必ず逆の動き「５・４・３・２・１」も等しく動かす事。
手の構造上、親指が起点となる動きは簡単でも、逆行は幼児には意外と難しかったりします。
最初は自分の目で見て、指番号と実際の指がどれなのか少しずつ一致させていきます。
初めての指番号でしたが、上手にできました。
ハタも現在４本取る事にチャレンジ中です。
関連記事
-
-
スケールテストを使って、実力を発揮する練習
今日も「サマーチャレンジ」にて「ごほうびグッズ ゲット達成！」の生徒さんが現れま …
-
-
ごほうびグッズ ゲット達成！２
今日は２人目の「ごほうびグッズ ゲット達成者」が現れました！ Ｔちゃんです。 更 …
-
-
サマーチャレンジ達成者２名のご紹介
夏休み終了のカウントダウンが始まる中、本日も滑り込みセーフでチャレンジ達成者が２ …
-
-
ハタあげゲーム、頑張ってます！
年中さんのＴちゃんです。 最近、「ハタあげゲーム」（絶対音感をつける練習をこう呼 …
-
-
ピアノ発表会の衣装はどうすればいい？
先日は「ピアノ発表会の靴」についてブログに書きましたが 今日は「ピアノ発表会の衣 …
-
-
２０１８年度 連弾合同レッスン その３
本日の連弾合同レッスンのペアは、幼稚園年中さんのＮちゃんと年長さんのＭちゃんの２ …
-
-
ハタ上げゲームを始めました。
春休みもいよいよ残り１週間になりました。ですが私の教室の新学期は先週からスタート …
-
-
中級にレベルアップしました♪ その５
昼間は夏の暑さが続いておりますが、夜気にはようやく秋の涼しさが漂い始めました。 …
-
-
中級にレベルアップしました！（その１３）
今年は「厳冬になる」と言われていましたが予報通り、２月には徳島の市街地でも数年ぶ …
-
-
２０１７年 連弾合同レッスン その７
今季何度目か知れない「最強」寒波襲来で、徳島県も気温が一桁の日が続いております。 …
- PREV
- 大人の生徒さんへのアンケート
- NEXT
- データに基づく学習方法